潮州市华侨中学2005~2006学年度
第一学期政教总结

　　本学期，我们在学校党总支和校长室的正确领导下，在“三个代表”重要思想指导下，以《中小学德育大纲》为蓝本，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，围绕“推动学校再上等级，力争本年度通过省一级学校的评估”和“高考再创佳绩”这两个学校的中心工作，进一步加强常规管理，加强校园文化建设，提高德育工作实效，据此制订了本学期的政教计划。通过努力，较好地完成了政教计划，良好的校风、学风、班风得以保持和发扬。
　　一、进一步开展师德教育，强化教师队伍建设。
　　首先，加强教职工政治学习的制度建设，组织教职工定期进行政治学习，提高教职工的思想政治素质。同时加强对教师师德风范和敬业精神的教育，强化教职工的职业道德，职业素质和职业纪律。
　　其次，注重对班主任队伍师德师风建设，优化班主任德育队伍。一学期来，我们针对本校青年班主任教师偏多，治班经验不足，我们从学习制度入手。政治学习活动做到定时间、定地点、定主题，学习内容围绕《中小学德育大纲》、《教师法》、《教育法》和师德教育的有关文件，认真学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》等。通过学习，不仅提高了班主任教师的思想觉悟，而且提高他们对加强必改进学校德育工作的重要性和必要性的认识。在此基础上加强“情感管理”，加强联系和指导班主任工作。政教处及各年级主任对新担任的班主任悉心指导，从班主任班会课教案到班级的常规管理，到课外活动的开展以至各学段各年级学生易出现的情况及处理办法等进行探讨，从而逐步提高新班主任的工作能力，同时，加快“典型模范班”和“优秀班主任”的树立，产生良好“示范效应”，这样我们把提高师德水平的外在压力内化为自己实际需要与自觉要求，使青年班主任快速成长。其次，我们进一步贯彻并落实《班主任工作目标管理实施方案》和《班主任工作手册》，进一步完善班级管理制度，深化班主任老师的教书育人的责任感和依法治教的观念。最后，我们加大班主任工作的教育科研力度。这学期我们把提高班会课的质量作为重心来抓，共同探讨在新形势下如何运用现代化教学手段提高班会课质量以及心理健康教育如何通过班会课提高学生心理素质。如本学期好多班主任围绕教育学生如何培养身心健康进行探讨，撰写教育论文，通过这些活动，提高班主任教师的教研能力。
　　三、加强校园文化建设，创建和谐校园，提高德育工作实效。
　　首先，加强校园制度文化建设。健全的规章制度是顺利实施学校教育目标，不断提高育人质量与效果的保证，是创建和谐校园的保障。为此我们着力做到：
　　第一，注重德育法规建设，强化学生行为规范训练，形成积极的“制度效应”。我们根据教育法规和教育方针，结合本校实际，对《潮州市华侨中学学校管理细则》等十几个学校规章制度加以完善，编印出版《潮州市华侨中学规章制度》。同时我们严格执行这些规章制度，从各个角度对学生加以规范，并在各个学段有计划地对学生进行法纪教育，让学生“知法”，避免学生行为表现的无规范状态，同时加大对学生日常行为规范的检查力度，及时对违规学生进行批评教育，并限期整改，促使学生自我约束，自我矫正。
　　第二，完善德育管理网络，使制度管理落到实处。
　　我校成立以校长为组长的德育领导小组，加强对学校德育工作的领导，同时继续完善由政教处、团委会、学生会、年级组、班主任、心理咨询辅导室、值日导师、纠察队组成的德育管理网络，使学校德育工作有序开展，并把育人工作渗透到学校工作的各个方面和各个环节，从而为学生提供一个良好的教育氛围。
　　其次，加强校园物质文明建设，为创建和谐校园奠定坚实物质基础。
　　校园物质文化建设是校园文化建设的重要支撑，是创建和谐校园的基础。本年来，我们借助通过省一级学校的评估这个契机，着力在这一方面下功夫，具体做到：利用环境生成“文化”，用审美化的校园文化孕育学生的人文素养。我们通过对环境文化的内涵的挖掘，力图使校园每一处场景都能说话。我们通过加强校园的美化、绿化、净化、静化，通过对班级环境的美化，形成健康向上的班级文化，增强了学生的环保意识。我们通过对校内郑镜鸿先生塑像和中外名人塑像的创设，通过对学校各个校区的宣传图片及标语的设置，通过图书馆的拓建及电子阅览室的开设，通过学校政教处、团委会宣传栏，学校卫生室及学校各科组的宣传墙报的创设，从而激励学生遵纪守法，乐观向上，勤奋拼搏。校园文化像一个博学的长者，引领全体师生走进和谐的人生殿堂。
　　再次，加强校园精神文化建设。
　　我们知道，寓思想政治教育于各种丰富多彩的活动之中，是构建和谐校园文化的一条重要途径。为此我们努力搞好校园课余文化建设。我们以升旗仪式、学校广播室、黑板报、宣传橱窗、名人名句警示牌、主题班会为窗口，向学生进行“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育活动。如在“法纪教育周”开展的学法知识竞赛活动，在“关爱生命教育活动月”开展的防流脑、防禽流感、禁毒教育、消防教育、交通安全教育等教育活动，在“弘扬民族精神月”开展的革命传统教育活动等；同时我们根据学生思想实际，编印出版校本教材《潮安革命史读本》，加强学生的革命传统教育。通过举办师生摄影书画展、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛、健美操比赛、球类等体育比赛、文娱晚会等，激发学生集体主义精神，增强凝聚力，通过组织观看教育影视影片，参加各种讲座及参观访问献爱心活动，以及评估省一级汇报演出、第二课堂等活动，让学生在实践中体验，促其自律意识的提高。
　　同时，我们把创设和谐的校园人际关系作为加强校园精神文化建设的一个重要方面来抓。本年来，我们把重心放在加大对学生交往的指导力度，注重对学生存在的心理障碍进行疏导，如加大班会课心理辅导力度，辅之以创设“心理茶坊”的学校刊物加以辅导，同时注重“请进来”，如请华师大心理学教授王玲等专家老师到校作专题辅导，使同学之间的人际关系应遵循的“守纪、理解、团结、互助”成为共识。
　　再次，注重优化环境，营造良好育人氛围。
　　环境对人能产生潜移默化的影响，有着导向、约束、激励的功能。为此我们努力为学生营造一个良好的政治氛围。首先我们进一步完善学校版报组、广播组、通信员队伍建设，强化其思想觉悟，版报组定期出版好宣传栏，广播组定期组织宣传材料进行宣传，形成正确的舆论导向。同时政教处针对社会热点和学生实际定期出版宣传栏，如“禁毒宣传栏”、“富而思源、富而思进”的教育挂图，“爱我侨中”的学生书画展，与交警合作共同编制的“血的教训”宣传栏，进一步提高学生的法制和安全意识，落实“廉政教育进校园”活动方案，不断提高师生思想觉悟，营造廉政优教的良好环境。。同时我们注重榜样教育的开展，加强学生班干部队伍建设和学生纠察队的建设，并做好“三好生”、“优秀学生干部”评选工作，用学生身边的“榜样”教育学生，同时充分发挥师德的垂范作用，使学生从教师身上学到做人的基本准则，学会了做人。
　　总之，我们坚持德育为先，以人为本思想，深化学校教育管理改革，使学校德育工作取得较显著效果。但还存在许多不足之处，最突出的是如何利用现代化教育手段来开展教育活动及心理健康教育的深度及广度不足，今后还要在这个方面加大力度，把政教工作做得更好。

政教处
2006年2月